O zi importantă pentru învățământul superior arădean și pentru comunitatea arădeană, în general! Universitatea „Aurel Vlaicu” a inaugurat noul cămin studențesc, în prezența ministrului Dezvoltării, Lucrărilor Publice şi Administraţiei, Cseke Attila, a ministrului Educației, Sorin Cîmpeanu și a directorului general al Companiei Naționale de Investiții, Manuela Pătrășcoiu. Cei trei demnitari s-au întâlnit și cu Iustin Cionca, președintele Consiliului Județean Arad, cu care au discutat proiectele de investiții ale Aradului.

După întâlnirea cu miniștrii, Iustin Cionca a declarat: ,,Astăzi am inaugurat cel mai modern cămin studențesc din vestul țării, și unul dintre cele mai moderne din România, la Universitatea ,,Aurel Vlaicu”. Investiția a fost finanțată prin Compania Națională de Investiții. Faptul că doi miniștri au venit la Arad pentru acest eveniment, însoțiți de directorul general al CNI, demonstrează anvergură națională a investiției. Este primul cămin predat de Compania Națională de Investiții unei universități din țară. Are 110 locuri, camere cu câte două paturi, săli de mese, spălătorii, uscătorii și, la fel de important pentru noi, repune în circuitul public o zonă a orașului. O felicit pe doamna rector Ramona Lile și felicit și colegii domniei sale pentru capacitatea de a atrage acești bani la Arad și pentru investițiile majore pe care Universitatea ,,Aurel Vlaicu” le-a realizat în ultimii ani în municipiu!”

La Inspectoratul Școlar al Județului Arad, președintele Consiliului Județean, ministrul Sorin Câmpeanu și inspectorul școlar general Marius Göndör au punctat faptul că urmează transferarea Palatului Copiilor către Consiliul Județean, și tot Consiliul va prelua și cluburile elevilor din județ și cluburile sportive, dacă Legea Educației, în formula de propusă, va trece de votul Parlamentului. A avut loc și o ședință de lucru cu toți inspectorii școlari din județ, în care ministrul a prezentat proiectul Legii Educației, insistând și pe mobilierul școlar, aparatura IT care urmează să fie cumpărată pentru școli, dotările laboratoarelor, prin PNRR. Inspectorul școlar general Marius Göndör a detaliat în cadrul întâlnirii situația investiției la Palatul Copiilor și pista de karting.

Ministrul Dezvoltării, Lucrărilor Publice şi Administraţiei, Cseke Attila, a efectuat și o vizită la Consiliul Județean Arad, unde a discutat cu conducerea instituției despre proiectele Consiliului Județean depuse spre finanțare. Domnului ministru i s-a prezentat fișa investițiilor Consiliului Județean în proiectele finanțate prin Compania Națională de Investiții și pe Programul Național de Reziliență și Redresare. Discuțiile au vizat noul complex Matern-Pediatrie, modernizarea clădirii spitalului de Psihiatrie din municipiu și construirea noului sediu pentru Medicina Legală, modernizarea clădirii principale a fostului Spital Municipal. De asemenea, ministrului Dezvoltării i-a fost prezentată direcția de acțiune pentru extinderea rețelelor de piste de biciclete din județul Arad, rețele care vor conecta municipiul și marile localități din județ de frontiera maghiară.

]]> http://www.aradreporter.ro/iustin-cionca-intalnire-cu-ministrul-educatiei-si-ministrul-dezvoltarii-la-arad/feed/ 0 http://www.aradreporter.ro/noile-legi-ale-educatiei-pot-schimba-din-temelii-invatamantul-din-romania-advertorial/ http://www.aradreporter.ro/noile-legi-ale-educatiei-pot-schimba-din-temelii-invatamantul-din-romania-advertorial/#comments Fri, 05 Aug 2022 12:35:33 +0000 admin http://www.aradreporter.ro/?p=53743

Propunerile din Legea Educației sunt rezultatul celei mai ample consultări naționale din domeniu și reprezintă fundația primei reforme autentice a sistemului educațional din România. Peste 10.000 de specialiști au lucrat în ultimii ani pentru a crea un cadru menit să ducă educația din România la un nou nivel – mai eficientă, mai accesibilă, mai flexibilă, mai incluzivă, mai bine pliată pe cerințele pieței, dar și pe nevoile elevilor, studenților, ale părinților și profesorilor. Iar România are nevoie ACUM de reforma sistemului de educație. Există șansa de a reconstrui pe principii solide, sănătoase, în acord cu problemele și nevoile celor direct implicați, în acord cu vremurile pe care le trăim, în acord cu nevoia României de a avea generații de tineri bine pregătiți.

Potrivit propunerilor, Educația va primi 15% din bugetul general consolidat. Se va acorda o atenție burselor sociale și de merit. Pe componenta socială, se vor crea programe speciale pentru prevenirea și reducerea abandonului școlar. Principiul este simplu: fiecare elev trebuie să aibă asigurat dreptul la educație, indiferent din ce mediu provine. Urmărirea traseului și a progresului unui elev vor fi mai ușor de făcut prin apariția portofoliului personal educațional. Acesta va începe de la grupa mijlocie din grădiniță și va fi folosit pentru a se vedea orientarea pe viitor a elevului, dar și care au fost problemele, provocările ori performanțele. La finalul gimnaziului, consilierul școlar și dirigentele vor emite părinților o recomandare care va avea în vedere opțiunile educaționale și profesionale ulterioare. Această recomandare va avea un caracter orientativ (nu unul obligatoriu). Ea va fi întocmită prin consultarea profesorilor de la clasă, a fișei matricole și a unei evaluări specifice.

Totodată, potrivit legii, profesorii vor avea un grad mai mare de autonomie în predare, pentru că își cunosc cel mai bine elevii, aptitudinile și nevoile acestora. Viitoarele cadre didactice vor da un examen la finalul stagiaturii și apoi vor putea susține concursul național pentru titularizare. Există în proiectul de lege o îmbunătățire clară. Profesorul debutant va avea un salariu egal cu cel mediu brut pe economie. Prin urmare, putem vorbi despre un salariu care se poate apropia de 4. 000 RON. O atenție sporită va fi acordată Centrului Național pentru Formare și Dezvoltare în Cariera Didactică, ce va asigura continuarea formării profesorilor și a creșterii calității în actul educației. Astfel, aptitudinile profesorilor vor putea fi actualizate cu cerințele momentului.

O temă care a generat dezbateri este a titlurilor academice. În noua lege, plagiatul se sancționează cu retragerea titlului de doctor și sunt prevăzute mecanisme mai eficiente pentru identificarea abaterilor din doctorate. Iar regula generală este aceasta: etica și integritatea sunt priorități. La capitolul verificarea doctoratelor, schimbarea majoră este următoarea: se va înființa Comisia Națională de Etică a Titlurilor Universitare (CNETU), ca instanță supremă academică pentru verdicte în materie de abatere de la etica acordării de titluri. Concret, eventualele plagiate nu vor mai fi verificate de către CNADTCU, ci de către această comisie, dar după universitatea care a acordat titlul de doctor.

După constatarea plagiatului de către Comisia Națională de Etică a Titlurilor Universitare, Ministerul va avea obligația să formuleze acțiune în instanță pentru anularea ordinului prin care s-a acordat titlul de doctor. Explicația este una simplă: instituțiile de învățământ superior au solicitat în repetate rânduri modificarea legislației în sensul asumării de către universități a acordării titlurilor de doctor, în acord cu responsabilitatea universităților în formarea la nivel de Licență/Master/Doctorat, precum și în acord cu practicile internaționale.

Legea Educației prevede și reducerea abandonului universitar prin instituirea unui program naţional de prevenire: Programul Naţional de Reducere a Abandonului Universitar (PNRAU). Va exista și programul ”A doua şansă”, dar și implicarea cadrelor didactice, astfel încât studenții să nu abandoneze cursurile. Conform Ministerului Educaţiei, (PNRAU) ar urma să beneficieze de o finanţare anuală de 200 de milioane de lei.

 Dar nu putem vorbi despre reforma învățământului superior fără o reformă a funcțiilor din acest domeniu. Astfel, potrivit noilor prevederi, mandatul de rector va fi de 5 ani, cu o limită de mandate asumată de fiecare universitate. Principiul autonomiei universitare manifestat în spiritul libertății academice trebuie să garanteze comunității universitare dreptul de a–și alege rectorul.  Nicio altă funcție de conducere aleasă din universități nu are o limită de mandate prevăzută în lege. Nici președintele senatului universitar, nici prorectorii, nici decani, nici prodecanii, nici directorii de departament, nici membrii senatului universitar nu au un număr limitat de mandate.

Așadar, există suficiente modificări în proiectul propus, atât pentru mediul preuniversitar, cât și pentru mediul universitar, care pot duce Educația din România la standarde foarte înalte!

Primul ministru interimar Sorin Câmpeanu a anunţat că salariul minim pe economie va fi majorat de la 1 ianuarie 2016 la 1 200 de lei. „Anunţul este important din mai multe puncte de vedere. În primul rând, este un semnal că PSD şi aliaţii săi de la guvernare îşi menţin angajamentele asumate de guvernul Ponta. Este un semnal că nu renunţăm la ideile bune de guvernare, care aduc un plus cetăţenilor, tuturor celor care muncesc. Apoi, în ciuda instabilităţii politice, considerăm că actul de guvernare trebuie să meargă mai departe, până la votarea în Parlament a unui alt guvern. Dacă avem ca strategie majorarea salariilor profesorilor, medicilor, în general a angajaţilor din sistemul bugetar, este normal să ne îndreptăm atenţia şi asupra celor care muncesc în mediul privat. Singura modalitate de a interveni este majorarea salariului minim, în aşa fel încât la baza de jos a salarizării din mediul privat să se simtă beneficiile creşterii economice. În timpul guvernării noastre, salariul minim pe economie a crescut de la 700 de lei în 2012 la 1050 de lei în prezent, cu decizia majorării la 1 200 de lei de la 1 ianuarie. Este aşadar o creştere semnificativă, resimţită pozitiv de cei care lucrează cu salariul minim. PSD rămâne consecvent ideii de a corela creşterea economică şi creşterea puterii de cumpărare a cetăţenilor”, a spus deputatul Dorel Căprar, preşedintele PSD Arad.