Senatorul PSD de Arad Mihai Fifor a susţinut în şedinţa Senatului următoarea declaraţie politică :

Stimaţi colegi,

În România forța de muncă calificată ieșind din școlile de profil a fost, în ultimi ani, în scădere. O primă cauză o reprezintă problemele existente în designul și implementarea sistemului de învățământ profesional din România. O a doua cauză a tendințelor negative de pe piața forței de muncă o reprezintă migrația muncitorilor calificați către alte țări europene.

Această situație generează probleme deosebite în segmentul forței de muncă din România, firmelor care operează în domeniul producției și au nevoie de angajați cu calificare specifică.

Apetitul tinerilor pentru învățământul tehnologic și profesional este scăzut, dar șomajul în rândul acestui segment de populație este destul de ridicat, cu o rată de 21,7% în anul 2016. Unul din cinci tineri sub 25 de ani este șomer. Unul din cinci tineri între 15 și 29 de ani nici nu învață, nici nu lucrează. Situația devine și mai problematică în momentul în care observăm faptul că, în România, față de alte țări membre UE, lipsa unui loc de muncă este direct corelat cu riscul de sărăcie.

Stimați colegi,

Intervenția eficientă și strategică a statului în domeniul reformei învățământului profesional și tehnic a devenit absolut necesară pentru a asigura un mediu inclusiv în rândul tinerilor, iar investiția în această zonă a sistemului de educație poate aduce o contribuție majoră la creșterea competitivității economice.

PSD a plasat problematica reformei învățământului profesional și tehnic ca prioritate în programul său de guvernare. Acest interes al Guvernului PSD s-a materializat printr-o serie de măsuri și acte normative aflate deja în procedură parlamentară.

Camera Deputaților a adoptat în martie proiectul de lege care are drept scop reglementarea învățământului dual, prin aprobarea Ordonanței de Urgență a Guvernului privind modificarea și completarea Legii Educației Naționale. Proiectul urmează să fie dezbătut în Senat, în calitate de Cameră decizională.

Din perspectiva asigurării nevoii de adaptare permanentă a învățământului românesc la cerințele pieței muncii, tot mai diversificată, aflată în creștere, este necesară îmbunătățirea reacției sistemului de educație și formare profesională la dinamica economică și socială din România.

Învățământul dual vine și acoperă exact această nevoie. Acest tip de învățământ se organizează pentru calificări stabilite în funcție de nevoile pieței muncii, identificate prin documente strategice de planificare a ofertei de formare regionale, județene și locale, pe baza unui contract de pregătire practică, încheiat între unitatea de învățământ – operatorul economic și elev.

Prin actul normativ, Guvernul propune redefinirea învățământului dual, ca formă de organizare a învățământului profesional și tehnic, desfășurat la inițiativa operatorilor economici interesați, în calitate de potențiali angajatori și parteneri de practică, în condițiile asigurării de oportunități sporite de educație și formare profesională de calitate, pe baza unui contract de parteneriat și a unor contracte individuale de pregătire practică, în contextul asigurării de către operatorii economici a unor burse suplimentare pentru elevi, prin implicarea operatorilor economici în mecanismele decizionale la nivelul unității de învățământ partenere. Astfel, operatorii economici din aceste domenii devin parte activă în școlarizarea tinerilor, care vor deveni forță de muncă calificată într-o economie care are nevoie de acest segment pentru a-și continua dezvoltarea.

Prin acest act normativ, dar și prin măsurile propuse în Programul de Guvernare, PSD sprijină dezvoltarea învățământului dual și calificarea tinerilor care vor avea o profesie la bază într-un câmp al muncii care caută astfel de oameni.

PSD propune măsuri prin care asigură accesul la o gamă variată de oportunități de formare profesională de calitate pentru absolvenții învățământului gimnazial, pe care oferta locală nu le poate acoperi, decontarea cheltuielilor de transport și facilităților privind cazarea și masa gratuită care se acordă elevilor care frecventează învățământul dual în altă localitate decât cea de domiciliu, continuarea studiilor în învățământul liceal de către absolvenții învățământului profesional/dual.

Cu nuanțe specifice, sistemul dual funcționează în Germania, Austria, Elveția și Danemarca, furnizând economiei forță de muncă bine calificată. Modelul oferă un înalt nivel de calificare asigurând angajabilitatea majorității absolvenților, în funcție și de stabilitatea economiei.

Sprijinul guvernării PSD pentru acest tip de învățământ dual se va materializa și prin Programul “Garanția pentru tineret”, program care prevede oferirea unor burse profesionale în valoare de 400 lei/lună, cu încadrarea într-un buget de 64 milioane euro pentru 60.000 tineri, din școlile profesionale, ca potențiali beneficiari.

Stimați colegi,

Organizarea învățământului dual este la faza în care inspectoratele școlare trebuie să stabilească unitățile de învățământ de stat în care se organizează acest tip de învățământ, cu consultarea autorităților administrației publice locale, a Comitetelor Locale de Dezvoltare a Parteneriatului Social, având în vedere tendințele de dezvoltare socială și economică precizate în documentele strategice regionale, județene și locale privind învățământul profesional și tehnic, precum și solicitările operatorilor economici interesați în formarea profesională prin învățământ dual.

La nivelul județului Arad, cererea pentru acest tip de forță de muncă este foarte mare. Firmele de profil caută asiduu forță de muncă școlarizată în unitățile de învățământ tehnologic și își exprimă dorința de implicare într-un astfel de parteneriat.

Recent, am participat la o dezbatere organizată de liceul tehnologic cu profil forestier din municipiul Arad, liceu aflat în prag de desființare dacă se materializează propunerea Inspectoratului Școlar Județean Arad. Operatorii economici din industria lemnului sunt blocați din cauza lipsei forței de muncă calificată la nivel de studii medii. Eliminarea liceului forestier, care este continuatorul tradiției prelucrării lemnului, într-un oraș cu tradiție în fabricarea lemnului, este o dovadă clară de indiferență față de nevoile comunității.

În pragul transformării complete a învățământului profesional, a adaptării sale la cerințele clare ale pieței forței de muncă, a implicării 100% a operatorilor economici în toate etapele învățământului dual, Inspectoratul Școlar Județean Arad propune desființarea a trei licee tehnologice! Punctele forte ale Aradului trebuie dezvoltate și recuperate, nu eliminate, rând pe rând, așa cum se întâmplă de ani de zile!

Este de datoria noastră, a parlamentarilor, să cunoaștem necesitățile comunităților pe care le reprezentăm la acest capitol pentru a putea pregăti amendamentele la legea învățământului dual, lege care va intra în dezbateri, în Senat, săptămâna viitoare.

În calitate de senator de Arad, împreună cu colegii parlamentari vom pregăti întâlniri cu fiecare operator economic din Arad pentru a face o evaluare a necesarului de forță de muncă pentru următorii cinci ani. Rezultatele acestei evaluări le vom face cunoscute Inspectoratului Școlar Județean și municipalității arădene pentru ca aceștia să dispună conform necesităților actuale ale actorilor din mediul economic, angajatori și viitori angajați, și nu conform unor interese necorelate cu aceste nevoi. Consider că trebuie reechilibrat raportul dintre piața muncii, școli, elevi, părinți și administrația publică locală, cu toții decienți, într-o măsură mai mare sau mai mică, în cadrul acestui conglomerat!

Măsurile de sprijin propuse de Guvernul PSD propun o revigorare clară a învățământului profesional din România după ani de zile în care acest lucru a rămas doar la nivel de discuție!

Vă mulţumesc!

Senator Mihai Viorel Fifor

Biroul de Presă al PSD Arad

Senatorul PNL, Ioan Cristina a prezentat în şedinţa Plenului din 25 octombrie 2016 o declarație politică care tratează cu mult interes problema românilor din Republica Moldova. Vă redăm mai jos textul integral prezentat de către senatorul liberal;

Domnule preşedinte !

Doamnelor şi domnilor senatori !

În preajma alegerilor parlamentare apar ca din neant o serie de manifestări cu caracter naționalist sau unionist. Nu doresc să creez polemici privind acțiunea de sâmbăta trecută cu privire la mitingul “Luptă pentru Basarabia” dar aș avea doar o reacție și mai bine zis o propunere pentru organizatorii acțiunii: dacă suntem așa entuziaști și înflăcărați cu privire la Unirea României cu Republica Moldova, primul pas nu ar fi o asumare legislativă a unirii, ci organizarea unor acțiuni de motivare și chemare la vot a celor peste 200 000 de cetățeni cu dublă cetățenie româno-moldovenească și în plus cei câteva sute de mii de basarabeni, care trăiesc și muncesc pe teritoriul României, pentru participarea la alegerile prezidențiale din Republica Moldova și susținerea unui candidat pro-român și pro-occidental.

Deja Guvernul Cioloș, mult criticat de așa-zișii “patrioți” din PSD, a dat o hotărâre privind acordarea de gratuități de transport pentru studenții basarabeni care se duc la vot pentru alegerile prezidențiale de peste Prut.

Stimați colegi, am dorit să am această scurtă intervenție pentru că este cazul să lăsăm patriotismul caragialesc și demagog deoparte și să tratăm chestiunile de interes național, inclusiv Unirea, dintr-o perspectivă geopolitică și pragmatic-diplomatică. Adică, atâta timp cât în Republica Moldova nu se va alege un Președinte orientat către Uniunea Europeanaă, NATO și implicit România, orice chestiune legată de o posibilă reunificare teritorială este doar un subiect de declarații politice. Punct ! Hai să fim maturi politic și să sprijinim demersul european al Moldovei prin acțiuni de susținere reală a candidaților la alegerile din 30 octombrie 2016 !

Vă mulţumesc.

Senator PNL de Arad, Ioan Cristina

Deputatul PSD Arad, Flavius Măduţa, a susţinut ieri în plenul Camerei Deputaţilor o declaraţie politică în care a cerut stoparea demolării stadioanelor şi a bazelor sportive. Mai jos puteţi citi textul integral al declaraţiei politice.

Distrugerea bazelor sportive: atentat la sportul de performanţă şi la sănătatea românilor

          Îmi exprim îngrijorarea în legătură cu modul în care unele administraţii locale gestionează problema bazelor sportive. Situaţiile în care autorităţile publice – guvernamentale sau locale – au decis să investească în baze sportive destinate sportului de performanţă sau sportului de masă contrastează cu situaţii în care autorităţile publice s-au făcut complice distrugerii unor baze sportive. Stadioanele şi sălile de sport se află la temelia sportului de performanţă, sunt o condiţie pentru sportul de masă.

Începând cu anul 1990, sprijinul acordat sportului a scăzut considerabil. În aceste condiţii, foarte multe baze sportive au fost abandonate şi, în unele cazuri, au fost distruse total. De exemplu, la Arad, oraşul din care provin, administraţia locală a permis demolarea a două stadioane în ultimii ani, în locul acestora s-au construit centre comerciale. Unul din aceste stadioane – Vagonul – este considerat locul în care s-a jucat primul meci de fotbal în România. Cred că într-o societate care respectă valorile, un astfel de stadion era îngrijit, importanţa locului era marcată simbolic.

Mai mult, recent administraţia locală din Arad a promovat un Plan Urbanistic Zonal în care propune demolarea unui alt stadion, al treilea, aflat în proprietatea privată. Sper ca de această dată autorităţile competente să aplice legea şi să permită demolarea unui stadion doar dacă în locul lui se construieşte o altă bază sportivă!

Ştiu că se poate obiecta că unele stadioane sau baze sportive nu mai găzduiesc formaţiuni sportive, după ce sportul de performanţă şi-a redus drastic aria în ultimii 20 de ani. Cred totuşi că aceste baze sportive ar trebui regândite pentru a sprijini sportul de masă. Este cunoscut faptul că în România majoritatea oraşelor au puţine baze sportive destinate sportului de masă.

Prin promovarea bazelor sportive pentru sportul de masă putem atinge mai multe obiective. În primul rând, susţinem un stil de viaţă sănătos, care ar trebui să caracterizeze în general orice persoană, dar mai ales generaţiile tinere. Una dintre problemele copiilor noştri este sedentarismul, cu consecinţe profunde asupra sănătăţii asupra cărora nu insist acum. În al doilea rând, dezvoltând sportul de masă, putem să furnizăm baza de pornire pentru o selecţie eficientă a tinerilor care au aptitudini şi doresc să facă sport de performanţă.

Consider că fenomenul general de abandonare sau distrugere a bazelor sportive este una dintre cauzele declinului performanţei sportive în România, în ultimii 20 de ani. Distrugerea bazelor sportive este un atentat la adresa sportului de performanţă şi în general, la sănătatea populaţiei. Sper ca autorităţile publice să fie în viitor riguroase în protejarea bazelor sportive din ţară, în acord cu legislaţia în vigoare. De asemenea, sper ca autorităţile guvernamentale şi locale să fie preocupate de dezoltarea bazelor sportive, pentru sportul de performanţă şi pentru sportul de masă.

Deputatul Flavius Măduţa a susţinut astăzi în plenul Camerei Deputaţilor o declaraţie politică prin care susţine păstrarea funcţiilor de conducere pentru personalul didactic auxiliar din şcoli şi degrevarea directorilor de şcoli de activităţile didactice. Poziţia exprimată de deputatul Măduţa a venit în urma unor discuţii cu reprezentanţii sindicatelor din învăţământ.

Mai jos, redăm integral textul declaraţiei politice:

Trebuie să stimulăm aducerea şi păstrarea în sistemul de educaţie a oamenilor valoroşi

Învăţământul trebuie să reprezinte pentru România o prioritate naţională: doar printr-o strategie bazată pe cunoaştere şi competenţă vom reuşi să pregătim o societate capabilă să facă performanţă. Ideea stabilirii învăţământului ca prioritate naţională rămâne vorbă goală dacă nu vom asigura cele mai bune condiţii oamenilor care susţin acest sistem: cadrele didactice şi administraţia şcolilor. Prin toate măsurile legislative şi guvernamentale, trebuie să stimulăm aducerea şi păstrarea în sistemul de educaţie a oamenilor valoroşi.

Guvernarea USL a făcut o serie de paşi în direcţia potrivită: a reîntregit salariile bugetarilor, inclusiv ale profesorilor; a majorat salariile profesorilor debutanţi; a alocat bani pentru sumele câştigate în instanţă de cadrele didactice. Sunt toate măsuri care, în fond, arată respect pentru educaţie şi un sprijin meritat celor care lucrează în sistem.

Totuşi, în ultima perioadă au fost luate şi unele decizii care nu ajută la buna funcţionarea a învăţământului şi la sprijinirea celor care şi-au dedicat activitatea profesională şcolii. Astfel, prin OUG nr. 77/2013 se desfiinţează funcţiile de conducere pentru personalul didactic auxiliar, posturile de conducere transformându-se în posturi de execuţie corespunzătoare studiilor şi condiţiilor de vechime. Ca o consecinţă  a aplicării acestei norme, dispar indemnizaţiile  cuvenite personalului didactic auxiliar care ocupă funcţii de conducere. Cei afectaţi sunt secretarii şi administratorii financiari. Trebuie să ţinem cont de specificul activităţii şcolare, în unităţile de învăţământ nu se pot constitui birouri şi servicii cu un anumit număr de posturi de execuţie solicitat de ordonanţa amintită.  După cum se ştie, volumul activităţii secretarilor şi administratorilor financiari din şcoli a crescut, nu este deloc corect să fie loviţi prin diminuări salariale.

O altă măsură care bulversează activitatea şcolilor este limitarea degrevării directorilor de activităţile didactice la 4 ore din normă/post didactic pentru unităţile şcolare care nu se încadreză in bugetul aprobat. Cum nici o unitate şcolară nu se încadreza în cheltuielile bugetare aprobate, directorii ar trebui să petreacă mai mult timp la catedră. Decizia nu este bună, pentru că încarcă foarte mult programul celor care îşi asumă funcţii de conducere şi demotivează cadrele didactice care îşi asumă responsabilităţi de conducere. Se impune degrevarea totală a celor ce deţin funcţia de director, pentru buna desfăşurare a procesului educativ.

Noi trebuie să depunem eforturi pentru ca învăţământul să devină atractiv pentru oameni de valoare. În acelaşi timp, trebuie să evităm greşelile guvernării PDL, care a gândit măsurile legate de învăţământ strict contabil. Lucrăm cu oameni, nu cu cifre, şi cu oameni care formează şi modelează caractere!

Deputat PSD, colegiul nr. 1 Arad

Flavius Măduţa